EL ROL DEL DOCENTE EN PRIMERA INFANCIA
CUAL ES EL ROL DEL DOCENTE EN PRIMERA INFANCIA?
Se asume que el rol del docente en primera infancia es el de acompañar,guiar y orientar a los niños y niñas de cero a seis años, en su desarrollo integral.
por tal razón para definir cuál es el verdadero papel que juega el docente de primera infancia, cabe describir que es el desarrollo integral de los niños y niñas.
Esto quiere decir que comprende integrar:
salud:
que corresponde a la nutrición saludable, vigilancia de su salud física y mental, programas de inmunización, prevención de enfermedades prevalentes, hábitos de higiene y estilos de vida saludables.
EDUCACIÓN:
una educación que corresponda a contribuir con el fortalecimiento del desarrollo de capacidades cognitivas, socio afectivas, habilidades físicas, corporales, relaciones interpersonales, en base a las dimensiones del desarrollo humano.
Protección: Se enfoca en garantizar los derechos de los niños y niñas, protección contra el maltrato, el abuso, la negligencia por parte de los adultos cuidadores y las atenciones que garanticen su desarrollo; que se garantice ambientes protectores y seguros sin riesgo que afecten su integridad.
el rol del docente se enfoca en la atención en educación, por lo tanto debe tener en cuenta las demandas del contexto educativo, las políticas públicas de primera infancia, las bases teóricas de primera infancia.
por otra parte debe ser conocedor y consciente que valiosas investigaciones en diferentes áreas afirman que la primera infancia es la base del desarrollo humano, ya que en los primeros años los niños y niñas desarrollan su cerebro mediante experiencias vividas, las cuales ayudan a la estructuración del conocimiento, así lo hace entender Zapata, Beatriz Helena; Ceballos, Leonardo,(2010) "Estudios provenientes de
diferentes disciplinas (neurociencia, psicología,
pedagogía, sociología) demuestran que los
primeros años son decisivos para el desarrollo de
las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales
del individuo; y para que esto ocurra, hay que tener
buenas condiciones de salud, nutrición, y ambientes
de aprendizaje que estimulen el desarrollo".
de ahí que se puede decir que el rol del docente es determinante para que la educación de primera infancia, lejos de la educación formal, se enfoque en el tipo de ser humano que se quiera formar; para ello es fundamental que el docente dirija sus intencionalidades pedagógicas en propuestas que posibilite el desarrollo de competencias, capacidades, y habilidades, cognitivas, comunicativas, socio afectivas, donde este aporte a la educación se centre en los intereses de los niños y niñas, en el juego, la literatura, la exploración del medio, y el arte; enfocando su labor en preparar a los niños y niñas para la vida competitiva en un mundo cada vez más exigente y globalizado, por tal razón no se debe dejar a un lado que niños y niñas centren su interés también en los medios tecnológicos y comunicativos.
para concluir: un docente más que un profesional con títulos debe ser amigo, humano, cariñoso, amoroso, paciente, comprensivo, amable, solidario; el secreto del docente está en que para entender a los niños, debes ser niño otra vez.
Bibliografía:
Zapata, Beatriz Elena; Ceballos, Leonardo. (2010) "Opinión sobre el rol y perfil del educador para la primera infancia", Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, doctorado( vol. 8, núm. 2).Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Manizales, Colombia.
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